2011-2012學年度第二學期初中部課程總表（2012.3.17后執(zhí)行）
日期：2012-03-21 15:02:41 發(fā)布人：Apple 瀏覽量：1066
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星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| ?? 目 | 上? 午 | 下? 午 | 上? 午 | 下? 午 | 上? 午 | 下? 午 | 上? 午 | 下? 午 | 上? 午 | 下? 午 | ||||||||||||||||||||||||||
| ?班級 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 初一（1） | 英 | 語 | 數(shù) | 歷 | 體 | 信 | 研習 | 英 | 數(shù) | 語 | 生 | 體活2 | 數(shù) | 政 | 英 | 數(shù) | 語 | 地 | 勞 | 體 | 政 | 語 | 數(shù) | 英 | 音 | 生 | 體活1 | 歷 | 英 | 語 | 數(shù) | 美 | 體 | 英 | 地 | |
| 初一（2） | 數(shù) | 語 | 英 | 美 | 體 | 數(shù) | 政 | 英 | 語 | 數(shù) | 信 | 英 | 歷 | 體活2 | 語 | 數(shù) | 地 | 生 | 英 | 體 | 研習 | 英 | 語 | 數(shù) | 勞 | 體活1 | 歷 | 政 | 數(shù) | 語 | 音 | 地 | 體 | 英 | 生 | |
| 初一（3） | 英 | 數(shù) | 語 | 勞 | 體 | 政 | 英 | 語 | 數(shù) | 英 | 地 | 體活2 | 研習 | 生 | 語 | 數(shù) | 政 | 音 | 英 | 體 | 美 | 數(shù) | 英 | 歷 | 生 | 信 | 體活1 | 語 | 數(shù) | 語 | 英 | 歷 | 體 | 地 | 數(shù) | |
| 初一（4） | 語 | 英 | 數(shù) | 勞 | 體 | 政 | 生 | 英 | 數(shù) | 語 | 音 | 地 | 體活2 | 研習 | 語 | 數(shù) | 英 | 美 | 歷 | 體 | 生 | 語 | 數(shù) | 數(shù) | 信 | 政 | 英 | 體活1 | 英 | 數(shù) | 地 | 語 | 體 | 歷 | 英 | |
| 初一（5） | 英 | 數(shù) | 地 | 語 | 體 | 生 | 歷 | 數(shù) | 英 | 語 | 政 | 美 | 體活2 | 數(shù) | 語 | 英 | 數(shù) | 地 | 音 | 體 | 英 | 數(shù) | 英 | 語 | 勞 | 歷 | 體活1 | 研習 | 英 | 數(shù) | 語 | 政 | 體 | 信 | 生 | |
| 初二（1） | 英 | 語 | 數(shù) | 音 | 信 | 體 | 物 | 語 | 英 | 數(shù) | 美 | 體活2 | 歷 | 研習 | 數(shù) | 英 | 語 | 物 | 體 | 政 | 地 | 語 | 英 | 數(shù) | 歷 | 勞 | 生 | 體活1 | 數(shù) | 英 | 地 | 生 | 物 | 體 | 政 | |
| 初二（2） | 語 | 數(shù) | 生 | 歷 | 音 | 體 | 英 | 數(shù) | 語 | 英 | 物 | 信 | 地 | 體活1 | 數(shù) | 英 | 美 | 勞 | 體 | 政 | 物 | 數(shù) | 英 | 語 | 生 | 體活2 | 地 | 研習 | 數(shù) | 物 | 英 | 歷 | 政 | 體 | 語 | |
| 初二（3） | 語 | 數(shù) | 地 | 物 | 美 | 體 | 英 | 語 | 數(shù) | 英 | 勞 | 歷 | 體活2 | 研習 | 物 | 英 | 數(shù) | 信 | 體 | 生 | 政 | 英 | 數(shù) | 語 | 政 | 歷 | 體活1 | 物 | 語 | 數(shù) | 英 | 音 | 地 | 體 | 生 | |
| 初二（4） | 英 | 數(shù) | 物 | 語 | 地 | 體 | 生 | 數(shù) | 英 | 語 | 歷 | 政 | 體活2 | 研習 | 物 | 數(shù) | 英 | 生 | 體 | 美 | 政 | 語 | 數(shù) | 英 | 地 | 信 | 體活1 | 物 | 數(shù) | 英 | 語 | 勞 | 歷 | 體 | 音 | |
| 初二（5） | 語 | 數(shù) | 英 | 生 | 歷 | 體 | 研習 | 英 | 數(shù) | 語 | 地 | 體活2 | 勞 | 政 | 數(shù) | 物 | 英 | 歷 | 體 | 政 | 生 | 英 | 數(shù) | 語 | 物 | 美 | 地 | 體活1 | 語 | 數(shù) | 英 | 信 | 音 | 體 | 物 | |
| 初三（1） | 數(shù) | 語 | 化 | 體 | 歷 | 研習 | 英 | 英 | 語 | 數(shù) | 化 | 政 | 體活1 | 歷 | 英 | 物 | 數(shù) | 體 | 勞 | 美 | 語 | 語 | 英 | 數(shù) | 物 | 體 | 物 | 音 | 數(shù) | 語 | 化 | 英 | 物 | 政 | 體活2 | |
| 初三（2） | 數(shù) | 語 | 物 | 英 | 政 | 勞 | 體活2 | 數(shù) | 語 | 英 | 體 | 物 | 音 | 化 | 語 | 數(shù) | 化 | 歷 | 英 | 研習 | 體 | 數(shù) | 語 | 物 | 美 | 英 | 政 | 體活1 | 數(shù) | 化 | 語 | 物 | 歷 | 英 | 體 | |
| 初三（3） | 語 | 數(shù) | 英 | 體 | 政 | 化 | 物 | 數(shù) | 英 | 語 | 歷 | 化 | 物 | 體活1 | 語 | 英 | 數(shù) | 音 | 體 | 勞 | 物 | 英 | 語 | 數(shù) | 體活2 | 政 | 美 | 研習 | 語 | 數(shù) | 物 | 歷 | 化 | 體 | 英 | |
| 初三（4） | 語 | 數(shù) | 英 | 物 | 化 | 體 | 歷 | 英 | 語 | 數(shù) | 體活2 | 音 | 物 | 語 | 數(shù) | 英 | 物 | 政 | 體活1 | 歷 | 勞 | 英 | 化 | 語 | 美 | 體 | 數(shù) | 研習 | 語 | 數(shù) | 化 | 政 | 英 | 物 | 體 | |
| 初三（5） | 數(shù) | 英 | 物 | 歷 | 體 | 語 | 研習 | 英 | 數(shù) | 化 | 語 | 體活2 | 勞 | 政 | 語 | 數(shù) | 英 | 物 | 體 | 音 | 化 | 英 | 物 | 體活1 | 數(shù) | 語 | 歷 | 美 | 數(shù) | 語 | 物 | 化 | 體 | 英 | 政 | |
| 初三（6） | 物 | 語 | 化 | 數(shù) | 體 | 政 | 英 | 物 | 語 | 英 | 歷 | 體活2 | 語 | 數(shù) | 語 | 數(shù) | 物 | 化 | 體 | 英 | 美 | 語 | 數(shù) | 英 | 歷 | 政 | 體活1 | 研習 | 物 | 數(shù) | 化 | 英 | 體 | 音 | 勞 | |
| 說明： 1.星期五的班會或環(huán)境教育課由班主任按單雙周組織實施。???????? 2.作息時間，按學校作息時間表執(zhí)行。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ??????????????????????? 3.行政值班：星期一：劉少華、洪澤；星期二：徐躍平、高鴻；星期三：楊余群、秦春香；星期四：張建華、韓馬英；星期五：王圣徐、徐華平 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ??????????????????????? 4.行政總值：何世祥、于德云 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 校長室、教務處 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2012.3.17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
